Ментальная арифметика
Мой малыш прошел 2-летнее изучение в школе умственной математики (Соробан) и, если прийти назад, то я бы не дал его на эти занятия. Тому есть различные причины, о которых тщательно написано ниже.
Хочу обратить свое внимание, что это мое личное соображение и у него есть возможность не сходиться с соображением прочих опекунов, воспитанников, преподавателей. Мне встречались как удовлетворенные дети и опекуны от учебы произносимым расчетом, так и не удовлетворенные – у любого собственный опыт.
В сети-интернет очень много рекламы и прекрасных слов про умственную математику и пользу, которую обретет ваш малыш. И, изначально, все смотрится очень хорошо, и вы представляете, как из вашего ребенка сделают сверх ребенка. Однако так ли все прекрасно, как в рекламе?
Недостатки умственной математики:
Продолжительно. Занятия продолжаются 2 года ежедневно. Очень много времени может тратиться на каждодневные тренировки. 6 суток в месяц на бытовые поручения по 15-30 секунд еще раз в неделю час и не менее на пакетное занятие. И так заниматься не менее 700 суток подряд.
Очень дорого. За 2 года учебы нужно будет оплатить приблизительно 1000 долларов США, за исключением расходов на проезд.
Не изучают дроблению. Все равно обучать таблицу увеличения, чтобы уметь разделять.
Увеличение весьма сложное, невразумительное, не действенное. К примеру, чтобы перемножить количество на 3 надо сделать такие действия: 1 — дополняем пол соседа, 3 — требование парного зеркала, 4 — плюс одиночное, 5 — плюс пол соседа, 6 — меняем на парного приятеля, 7 — добавляем одиночное, 8 – обращаем внимание чтобы цифра не начиналась на 2 либо 3 либо 1, в связи с тем что используются еще действие.
И данную очередность нужно уяснить и не путать, в связи с тем что только одну погрешность в 8 действиях сделаешь и ответ выйдет дальний от верного. И это лишь правила увеличения на 3. А нужно еще уяснить очередность невразумительных действий к любой цифре.
Значительно легче изучить таблицу увеличения за 3 дня, что мы и сделали с ребенком после завершения учебы Соробаном, чем 6 месяцев идти на умственную математику, чтобы лишь увеличение обучать по их невразумительной и трудной системе. А тут изображен способ, как без проблем можно изучить таблицу увеличения за 1-2 дня.
Изучение может проходить не в удовлетворенность малышу. Есть ситуации, когда дети терпеть не могут занятия по умственной математике, отказываются заниматься, так как быстро докучает делать одно и также ежедневно 2 года. А бытовые занятия могут проходить со слезами и нервозностью.
Нет обещания, что будет расти суперпамять и супервнимание, как обозначено в рекламе. Если опекуны, у которых дети идут на занятия, хотят выяснить истину о «развитии сверх ума», то изучите с ребенком разные испытания наизусть и внимание.
Малыш может слабо ориентироваться в числах и при небольших оплошностях на счетах при умственной математике может предоставлять решения, дальние от реальности.
Перемещение пальцами при счете в разуме. В процессе счета в разуме дети должны представлять расчеты и как они пальцами передвигают косточки на счетах.
А это означает, что при подсчете в разуме малыш может активно шевелить руками и пальцами, чтобы выполнить счет. Со стороны это смотрится странно.
В рекламе очень много обязательств и преувеличений. В рекламе Соробана и прочих школ (на веб-сайте, постерах) очень много обязательств, преувеличений в получении крутых итогов от учебы. Не нужно несерьезно верить маркетинговым обязательствам. На примере собственного ребенка я ничего из гарантированного в рекламе не увидел, впрочем малыш прилежно занимался каждый день все 2 года.
Не действенно. На изучение теряется 2 года и 1000 долларов США и при этом малыш все равно проходит ментальная арифметика обучение в школе, где изучают расчету. А память и внимание можно натренировать стремительней, выгоднее и существенно лучше на специальных курсах по тренировке разума, где у детей не только лишь развивается память, но также и еще они выяснят способы работы с информацией и как без проблем заучивать несвязанные между собой слова, имена, числа, наименования стран и т.д.
Невозможно остановиться на пол пути. Если примете решение кинуть изучение, то малыш будет заново обучаться думать, в связи с тем что пока не завершится целиком изучение, у ребенка не будет абсолютной системы счета, так как надо около года учится, чтобы все двухзначные аккуратна укладывать и узнать.
Без проблем забываются невразумительные правила. После завершения 2-летнего учебы нужно будет твердить увеличение на все 10 чисел, к любой из которых используются собственные цепочки автономных требований, в которых без проблем всовываться и забывать их.
В завершение заявлю, что система умственной математики имеет и позитивные стороны, такие как: ничтожная подготовка разума; формирование двух полушарий головного мозга (счет синхронно со стихом); малыш привыкает каждый день делать поручения; в первый этап учебы малыш будет радовать и восхищать опекунов искусству оперативного счета некоторых чисел.
Если вы хотите послать собственного ребенка на занятия по умственной математике, которые продолжаются 2 года и стоят около 1000 долларов США, то лучше сами загодя сориентируйтесь в данной системе, чтобы осознавать нужно ли оно того.